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NCAA busca restringir a personal de futbol americano universitario FCS en juegos de Division I

Un comité de la NCAA propone que el personal de futbol americano de la subdivisión FCS no pueda asistir a juegos de Division I en los que sus equipos no participen, ampliando una regla ya aplicada al basquetbol varonil.

NCAA busca restringir a personal de futbol americano universitario FCS en juegos de Division I

La Asociación Nacional Atlética Universitaria de Estados Unidos (NCAA, por sus siglas en inglés), organismo que regula el deporte universitario en ese país, analiza una nueva restricción para el futbol americano. El Comité de Supervisión del Campeonato de la Subdivisión de Futbol Americano (FCS, por sus siglas en inglés) solicitó al Gabinete de Division I que modifique una propuesta presentada en julio pasado por el Comité de Supervisión de Basquetbol Varonil.

Para quien no esté familiarizado con la estructura universitaria estadounidense, conviene precisar que la Division I es la categoría más competitiva dentro de la NCAA, y que dentro de ella el futbol americano se divide en dos subdivisiones: la FBS, que agrupa a los programas más grandes y con más recursos, y la FCS, integrada por escuelas de menor presupuesto. Ambas subdivisiones compiten de manera separada, aunque comparten el mismo marco regulatorio.

La propuesta original, enfocada en el basquetbol varonil, buscaba limitar que entrenadores y personal de programas universitarios asistan como espectadores a juegos de Division I en los que su propio equipo no esté participando, con el objetivo de evitar ventajas indebidas en el reclutamiento o la observación de rivales. Ahora, el comité de futbol FCS pide que esta misma restricción se extienda a su disciplina, para mantener condiciones equitativas entre los programas.

Se invita a consultar la nota original en NCAA.org para conocer más detalles sobre esta propuesta y su proceso de revisión.

NCAA.orgFuente: Proposed change would keep FCS football staff from attending DI games they are not participating in  (NCAA.org).

Imagen: mjdemay, BY-SA 3.0 (vía Openverse).

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